Szkoła Podstawowa
im. Henryka Sienkiewicza
w Rokietnicy Woli

Wiedzę przekładamy na praktykę:

 codziennie  mówimy RÓŻANIEC,

codziennie mówimy Koronkę do Bożego Miłosierdzia, 

codziennie modlimy się czytając Psalm 91.

Kl. IV

Przeczytać legendę pt. „Piast” ( podręcznik str. 181-186), wpisać do zeszytu definicję legendy  - str. 185, a następnie odpowiedzieć w zeszycie na pytanie 1, 2, 4.

Kl. V

    Wykonaj ilustrację głównej bohaterki  omawianej lektury „Ania z Zielonego Wzgórza” Lucy Maud Montgomery i dokonaj jej charakterystyki.

 Schemat:

1. Przedstawienie postaci.
2. Wygląd zewnętrzny(twarz, kolor włosów, oczy, nos, postawa, sposób poruszania się…)
3.  Cechy charakteru, usposobienia,  relacje z ludźmi (nazwij najważniejsze cechy bohaterki i je uzasadnij przykładem z książki)
4. Uzdolnienia i zainteresowania.
5. Ocena postaci.

Pamiętaj o kompozycji, poprawnej budowie zdań i ustalonej objętości.

Kl. VI

1. Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”.

 Ułóż krzyżówkę do omawianej lektury, hasłem niech będzie jej tytuł, a rozwiązaniem bohaterowie, wydarzenia lub zjawiska przyrodnicze występujące w powieści.

Kl. VIII

Przeczytać lektury:

1. Antoine de Saint-Exupéry „Mały Książę”
2. Éric-Emmanuel Schmitt „Oskar i pani Róża”
3. Utrwal wiadomości z ostatnich lekcji: odmiana imion i nazwisk, odmiana  nazw miejscowych, wiadomości  na otrzymanych kartach.
4. Napisz list otwarty do przyjaciół, w którym przekonasz ich, że warto przeczytać jedną z wyżej wymienionych lektur. Wykaż się znajomością tekstu.

Drodzy uczniowie klasy IV i V:)

Proszę przesłać wykonane ćwiczenia na mojego e-maila maria.szajny@wp.pl do 29.03.2020r.

Kl.IV

Lekcja 21. (temat 7.) Programujemy historyjki w języku Scratch – zmieniamy tło sceny i dodajemy więcej duszków

Przeczytaj  treści tematu 7. (str. 76-79), przygotuj odpowiedzi w formie ustnej  na pytania 4-6 (str. 81).

 Opracuj jedną sztuczkę ze str. 79-81.

Dla zainteresowanych    zadanie 7. (str. 82).

Lekcja 22. (temat 7.) Programujemy historyjki w języku Scratch – sztuczki w programie Scratch

Przeczytaj treści tematu 7. (str. 79-81), przygotuj odpowiedzi w formie ustnej na pytania 7-8 (str. 81) oraz wykonaj zadanie (str. 82).

Dla zainteresowanych   zadanie 8-10 (str. 82).

Wykonane zadanie prześlij na e- maila  maria.szajny@wp.pl

Polecenie do wykonania na 30.03.2020r.

Lekcja 23. (temat 8.)Sterujemy duszkiem na ekranie – rysujemy figury.

Przeczytaj temat.8 z podręcznika (str.83 -85).

Przygotuj odpowiedź ustną na pytania 1-2 str.89.

Wykonaj ćwiczenia 1-2 str.83 -85. Dla zainteresowanych zadanie 7. (str. 90).

Wykonane zadanie prześlij na e- maila  maria.szajny@wp.pl do 05.04.2020r.

Kl.V

Lekcja 22. (temat 7.) Tworzymy grę dla jednego gracza

Przeczytaj treści tematu 7. (str. 88-90). Przygotuj odpowiedź ustną na pytanie 9. (str. 93) oraz wykonaj zadania 10. i 11. (str. 94). Dla zainteresowanych  zadanie 16. (str. 96)

Lekcja 23. (temat 7.) Stosujemy zmienne – zliczamy punkty

Przeczytaj treści tematu 7. (str. 90-92). Przygotuj odpowiedź ustną na pytanie 10. (str. 93) oraz wykonaj zadania 12. i 13. (str. 94). Dla zainteresowanych  zadanie 18. (str. 96).

Polecenia do wykonania na 30.03.2020

Lekcja 24.(temat 8.) Zadania projektowe –Baltie.

Przeczytaj temat 8 z podręcznika (str. 97-101); Następnie wykonaj zadanie 1

 ((str. 97-101). Dodatkowo obejrzyj filmy edukacyjne na kanale MIGRA –You Tube..

Wykonane zadanie prześlij na e- maila  maria.szajny@wp.pl do 05.04.2020r.

Kl. VI

 Przeczytaj rozdział „Programujemy gry multimedialne w środowisku Scratch”, strona 61-72

Kl. VIII

Przeczytaj rozdział „Wprowadzenie do programowania w języku C++, strona 78-104.

KLASA VI

Wykonać zadania z zeszytu ćwiczeń:

• ćw. 1 i 2, st.30
• ćw.6, 9, 10, st.31
• powtórzyć budowę i stosowanie czasu past continuous.

kl.V

Zadania z zeszytu ćwiczeń:

• ćw. 6, 8, st.37
• ćw. 1, 2, 5, st.38
• przeczytać dialog z podręcznika, ze strony 40 i wykonać ćw. 2, st.40 do zeszytu.

kl.IV

1. Zapoznać się z tematem z podręcznika, strona 37 – Odmiana czasownika – have got ( mieć) zdania przeczące oraz zdania pytające ze strony 39 podręcznika.
2. Wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń:

• ćw. 1, 2 , st.34
• ćw. 5, 8, st.35
• ćw.7 , st. 37 podręcznika przepisać do zeszytu przedmiotowego.

KLASA V

1. Zadania z zeszytu ćwiczeń:

• ćw.7 i 8, st.39.
• Proszę powtórzyć budowę i stosowanie czasu present continuous.

KLASA VI

1. Przeczytać dialog I’m sorry ( Przepraszam) z podręcznika, st.42, wypisać zwroty do zeszytu i zrobić ćw. 2 , st.42 podręcznika. Zwrócić uwagę na żółtą ramkę, tam są zwroty dotyczące form przepraszania i reagowanie na czyjeś przeprosiny. Proszę przepisać do zeszytu , przetłumaczyć na j.polski  i nauczyć się.

Klasa VIII

1. Zapoznać się z tematem – Zaimki względne z karty pracy ( st.157 ), wykonać ćw. 1, 2 i 3 z tej karty pracy. 

Drodzy Uczniowie!

 Jeśli pojawią się jakiekolwiek pytania czy trudności co do zadań, tematów lekcji,  proszę do mnie pisać na adres mailowy: zorianalevytska@interia.pl

Proszę uczniów klasy VIII wysyłać mi na mój adres mailowy prace pisemne. Zadania, które dostaliście proszę przesłać do czwartku. Będę czekać i na bieżąco sprawdzać. Dziękuję!

Drodzy Uczniowie!

Treści,  które przeczytacie będziemy jeszcze omawiać wspólnie  po powrocie do szkoły, bądźcie przygotowani do lekcji, pracujcie w domu z tekstem i rozwiązujcie zadania.
Na pewno sobie poradzicie. Do zobaczenia!

Klasa IV- przeczytać w podręczniku treści do  tematu  Ukształtowanie powierzchni
i wykonać w zeszycie  ćwiczeń  zad. 1, 2, 3, str. 88 oraz 4 i 5 str. 89.

Kl.V– przeczytać w podręczniku treści do tematów Pęd. Budowa i funkcje łodygi oraz Liść- wytwórnia pokarmu i wykonać w zeszycie ćwiczeń zad. 1, 2 str. 69, zad. 7 str. 71, zad. 1 str. 72., Zad. 3 i 4 str. 74.

Kl.VI - przeczytać w podręczniku treści do tematu  Przegląd i znaczenie płazów.  Wykonać zad. 1, 2, 3 i 6 do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.biologia

Kl.VIII

 przeczytać w podręczniku treści do  tematu  Czym jest ekosystem?

Kl. VIII

przepisać do zeszytu przedmiotowego treść zadań 9 i 10 str. 108 z zeszytu ćwiczeń i rozwiązać  je.

Zadania do wykonania do 23 marca 2020.

Kl V

Ćwiczenia utrwalające: krajobrazy Polski -  góry i wyżyny. 

https://wordwall.net/pl/resource/892945/geografia/krajobrazy-polski1-powt%c3%b3rzenie-wy%c5%bcyny-i-g%c3%b3ry

Wykonjemy  w ćwiczeniach Sprawdź, czy potrafisz s. 62 -64

Temat: Przez lądy i oceany.

Tekst w podręczniku str. 86- 90.

Wpisz do zeszytu:

1. Cechy południków i równoleżników.
2. Na podstawie mapy świata zamieszczonej na końcu podręcznika zapisz nazwy oceanów przecinanych przez: równik i zwrotnik Raka. Zapisz nazwy kontynentów, których wybrzeża są oblewane przez wody Oceanu Spokojnego. Zapisz nazwy kontynentów leżących nad Oceanem Indyjskim. Napisz , na których półkulach leżą  kontynenty: Ameryka Południowa, Australia i Antarktyda.

Uzupełnij ćwiczenia s.52 -54.

Klasa VI

Temat: Środowisko przyrodnicze i ludność Europy – powtórzenie.

1. Przeczytaj podsumowanie w podręczniku s.91-92.
2. Wykonaj w zeszycie „Sprawdź się” s. 93,94.
3. „Sprawdź, czy potrafisz” zeszyt ćwiczeń s.62-64                                                         

Kl. VIII

Wykonaj „Sprawdź, czy potrafisz s.44-45

Przygotuj się do sprawdzianu z działu „Afryka”

Temat: Środowisko przyrodnicze Ameryki.

Tekst w podręczniku s. 102-109

Do zeszytu:

1. Narysuj tabelę i wpisz nazwy w odpowiednie miejsca tabeli.

Kordyliery, Nizina La Platy,
Wielkie Równiny, Wyżyna Patagońska,
Nizina Atlantycka Andy, Nizina Orinoko,
Nizina Zatokowa, Wyżyna Gujańska,
Wyżyna Meksykańska, Appalachy

1. Napisz nazwy i podaj wysokość bezwzględną najwyższego szczytu Ameryki Północnej i Ameryki Południowej.
2. Wypisz pięć stref klimatycznych i  pięć stref roślinnych, które znajdują się w Ameryce.
3. Uzupełnij ćwiczenia s.46-48

Ćwiczenia utrwalające dla chętnych:

https://learningapps.org/6842972?fbclid=IwAR2JwuCYCm30gH_ycz3klb7eN-YQCvaHoHtenNxqIPs9HZisonBsAUAia2o

https://learningapps.org/6842774?fbclid=IwAR0KImkB4_XnIrZn93_adDa5Gy-MEPNSK1bXnN5n9vSd_g7f2ab3GON6uSo

Polecenia do realizacji w dniu 23.03.2020r.

Klasa V

Temat: Przez lądy i oceany.

1. Tekst w podręczniku str. 86- 90.
2. Prezentacja „Przez lądy i oceany”
3. Pobierz lekcję w formacie DOC
4. Wykonaj zadania w ćwiczeniach s.52 -54.

Ćwiczenia  utrwalające „Przez lądy i oceany”

https://wordwall.net/pl/resource/978355/geografia/kontynenty-i-oceany

Prze lądy i oceany

Przez lądy i oceany - polecenia

Polecenia na 30.03.

Klasa V

Temat: Pierwsze podróże geograficzne.

1. Ćwiczenia  utrwalające „Przez lądy i oceany”

https://wordwall.net/pl/resource/978355/geografia/kontynenty-i-oceany

2. Tekst w podręczniku s.91-97.
3. Pobierz lekcję w formacie DOC
4. Materiał uzupełniający https://epodreczniki.pl/a/wielkie-odkrycia-i-ich-bohaterowie/D11DbiaLz
5. Wykonaj w ćwiczeniach s. 55- 57 ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 6.                                                                  58 ćw. 7 (dla chętnych)
6. Interaktywne ćwiczenia utrwalające

https://wordwall.net/pl/resource/898799/geografia/podróżnicy-i

https://wordwall.net/pl/resource/901586/geografia/podr%c3%b3%c5%bce-geograficzne

Wykonane zadania w formie zdjęć proszę przesłać na adres iwona_jarzebinska@o2.pl

Pierwsze podróże geograficzne.

Klasa VI

Temat: Rolnictwo Danii i Węgier.

1. Obejrzyj prezentację „Rolnictwo Danii i Węgier”
2. Tekst w podręczniku str. 98 -103
3. Pobierz lekcję w formacie DOC
4. Praca w zeszycie ćwiczeń- Wykonaj zadania w ćwiczeniach  65- 67.

Ćwiczenia utrwalające

https://learningapps.org/watch?v=pe0iao8ja20&fbclid=IwAR28cFekcqp8GcUCshzzN1pApDFid3dMco5zOjMG4iitonO_CiZ2ocZE0h4

https://learningapps.org/watch?v=pse2iwvw520&fbclid=IwAR1onl4ELKbv14775a40lak6jyFJMpEROcDkLSoOITtlcAFji2bhe--T4UQ

Rolnictwo Danii i Węgier

Polecenia na 30.03.

Klasa VI

Temat: Przemysł i usługi Francji.

1. Film „Przemysł i usługi we Francji

https://www.youtube.com/watch?v=DLf8GK71vo4&fbclid=IwAR33UxISJEkrrwviFMbDDThSyN8LyY5SqYA5Mx1Xa9PCHP7uZhUW3WNCiEA

2. Pobierz lekcję w formacie DOC
3. Tekst w podręczniku s. 107-111.
4. Wykonaj w ćwiczeniach. S.69- 71, s.72 ćw. 9 (dla chętnych).

Dodatkowe ćwiczenia interaktywne:

https://wordwall.net/pl/resource/957707/geografia/morza-europy

Przemysł i usługi Francji

Wykonane zadania proszę przesłać w formie zdjęć na adres:  iwona_jarzebinska@o2.pl

Klasa VIII

Temat: Tornada i cyklony tropikalne w Ameryce Północnej.

1. Obejrzyj prezentację „Tornada i cyklony tropikalne w Ameryce Północnej” oraz filmik

https://www.youtube.com/watch?v=i4p2JQtKMac

2. Tekst w podręczniku str. 98 -103
3. Pobierz lekcję w formacie DOC
4. Wykonaj zadania w ćwiczeniach s. 50-51., dla chętnych s.51 ćw. 6.

Tornada i cyklony w Ameryce Północnej

Tornada i cyklony w Ameryce Północnej

Polecenia na 30.03.

Geografia

Klasa V

Temat: Pierwsze podróże geograficzne.

1. Ćwiczenia  utrwalające „Przez lądy i oceany”

https://wordwall.net/pl/resource/978355/geografia/kontynenty-i-oceany

2. Tekst w podręczniku s.91-97.
3. Pobierz lekcję w formacie DOC
4. Materiał uzupełniający https://epodreczniki.pl/a/wielkie-odkrycia-i-ich-bohaterowie/D11DbiaLz
5. Wykonaj w ćwiczeniach s. 55- 57 ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 6.                                                                  58 ćw. 7 (dla chętnych)
6. Interaktywne ćwiczenia utrwalające

https://wordwall.net/pl/resource/898799/geografia/podróżnicy-i

https://wordwall.net/pl/resource/901586/geografia/podr%c3%b3%c5%bce-geograficzne

Wykonane zadania w formie zdjęć proszę przesłać na adres iwona_jarzebinska@o2.pl

Pierwsze podróże geograficzne.

Klasa VI

Temat: Przemysł i usługi Francji.

1. Film „Przemysł i usługi we Francji

https://www.youtube.com/watch?v=DLf8GK71vo4&fbclid=IwAR33UxISJEkrrwviFMbDDThSyN8LyY5SqYA5Mx1Xa9PCHP7uZhUW3WNCiEA

2. Pobierz lekcję w formacie DOC
3. Tekst w podręczniku s. 107-111.
4. Wykonaj w ćwiczeniach. S.69- 71, s.72 ćw. 9 (dla chętnych).

Dodatkowe ćwiczenia interaktywne:

https://wordwall.net/pl/resource/957707/geografia/morza-europy

Wykonane zadania proszę przesłać w formie zdjęć na adres:  iwona_jarzebinska@o2.pl

Przemysł i usługi we Francji

Klasy IV , V , VI i VIII
W ramach powtórzeń , przypomnień ,utrwalenia materiału i ćwiczeń proszę , żeby uczniowie rozwiązywali on - line testy i zadania z
- www.matzoo.pl
-www.gwo,pl    - strefa ucznia
w zakresie przerobionego materiału.
Ponadto uczniów klasy VIII  proszę o rozwiązanie testu z 2019 roku z egzaminu z matematyki . Test dostępny jest na stronie www.oke.krakow.pl

Uwaga Uczniowie Klasy VIII! 

Od dzisiaj Wydawnictwo OPERON udostępniło arkusze do Egzaminu Próbnego Ósmoklasisty na stronie www.takzdam.pl

www.gov.pk/zdalnelekcje Arkusze można sobie sprawdzić samemu ponieważ zostały zamieszczone odpowiedzi do poczczególnych zadań.

KL.IV

1. Przeczytaj temat „Pierwsza pomoc”. Zrób w zeszycie notatkę. Przerysuj schemat z podręcznika-udzielanie I pomocy.

KL.V

1. Przeczytaj temat „Podstawowe przyrządy pomiarowe i narzędzia do obróbki drewna”. Zrób notatkę na podstawie tabeli w podręczniku - wymień i opisz operacje technologiczne. Wymień również narzędzia do obróbki drewna.

KL.VI

1. Przeczytaj temat „ Pochodzenie metalu”. Zrób notatkę w zeszycie. Wykonaj rysunek dymarki z podręcznika i napisz, z jakich elementów jest zbudowana.

Kl. VIII

-proszę przygotować się do sprawdzianu z rozdziału Społeczność lokalna i regionalna w tym celu w ramach utrwalenia proszę jeszcze raz wykonać zadania z podręcznika ze str. 89 (piszemy sprawdzian od razu jak wrócimy do szkoły)

-dodatkowo proszę obejrzeć animację Historia integracji europejskiej a następnie uzupełnić pytania i tabelę, które wam ostatnio rozdałam i proszę wkleić to do zeszytu przedmiotowego.

Kl. VIII

Przeczytaj z podręcznika rozdział "Złamania i zwichnięcia" str. 99 - 103.

Odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytania do tematu znajdujące się na 

stronie 103.

Kl.VIII

Zagadnienia do samodzielnego opracowania.

1. Utrwalenie przyimków łączących się z celownikiem i biernikiem
2. Podręcznik str. 98-99
3. Zeszyt ćwiczeń: polecenia do lekcji „In der Stadt”, „Wie heißen die Verkehrsmittel?”, „Wir fahren mit dem Auto”.
4. Wykonanie zadań z zeszytu ćwiczeń (rozdział 3) oznaczone kodem QR / str. 55
5. Przygotowanie quizu na platformie Kahoot! Obejmującego słownictwo z pierwszych trzech lekcji rozdziału IV/ podręcznik str. 84-87. Quiz powinien liczyć 20 pytań.

Proszę uczniów klasy VIII o przesłanie swoich adresów e- mail na mój adres: agnieszka.olejarz2020@gmail.com. Na podane przez uczniów e-maile prześlę zadania z gramatyki, które trzeba będzie wykonać i odesłać.

 Klasa VIII                                                                                 Temat: Zjawiska cienia i półcienia
- proszę przeczytać informacje ze str. 219 - 222 i wykonać krótką notatkę
Temat: Odbicie i rozproszenie światła
- proszę przeczytać str. 224 - 227 oraz wykonać notatkę (rys. str. 225 -ważne + to najważniejsze)
- proszę wykonać zad. 1,2 str.228 (patrz rys. str. 225)

Klasa VIII dodano dnia 23.03.2020 

Temat: Rodzaje zwierciadeł

1. Proszę zapoznać się z informacjami podanymi w podręczniku str. 229 – 235

2. Proszę pod tematem napisać notatkę „to najważniejsze”(przepisać w punktach)

3. Proszę zapoznać się z informacjami na stronie https://epodreczniki.pl/a/prawo-odbicia-swiatla-powstawanie-obrazu-pozornego-w-zwierciadle-plaskim-rozproszenie-swiatla/DEajBUX5z (są tu informacje do poprzedniego tematu m.in. prawo odbicia, rozproszenie światła) oraz

https://epodreczniki.pl/a/ognisko-i-ogniskowa-zwierciadla-wkleslego-konstrukcja-obrazow-wytworzonych-przez-zwierciadla-wklesle/D11l4QZ2B . Zwróćcie uwagę szczególnie na pooglądanie filmów na tych stronach. Proszę, aby każdy uczeń spróbował wykonać zadania na podsumowanie na tych stronach.

Podaję stronę e-mail do kontaktu fizykazdalnenauczanie@opoczta.pl

Jeśli coś jest dla Was niezrozumiałe można pisać na ten adres. Również zdjęcia zadań domowych będziecie tu wysyłać. To później. Pozdrawiam

KL.IV

1. Przeczytaj temat „Pierwsza pomoc”. Zrób w zeszycie notatkę. Przerysuj schemat z podręcznika-udzielanie I pomocy.

KL.V

1. Przeczytaj temat „Podstawowe przyrządy pomiarowe i narzędzia do obróbki drewna”. Zrób notatkę na podstawie tabeli w podręczniku - wymień i opisz operacje technologiczne. Wymień również narzędzia do obróbki drewna.

KL.VI

1. Przeczytaj temat „ Pochodzenie metalu”. Zrób notatkę w zeszycie. Wykonaj rysunek dymarki z podręcznika i napisz, z jakich elementów jest zbudowana.