"Życzliwość jest jak echo"
8 października uczniowie klasy trzeciej wzięli udział w zajęciach pt. "Życzliwość jest jak echo ". Celem zajęć było: uświadomienie uczniom wartości życzliwości i jej wpływu na relacje oraz samopoczucie, rozwijanie empatii i umiejętności wyrażania pozytywnych emocji oraz budowanie więzi w klasie oraz poczucia wspólnoty.
Zajęcia rozpoczęły się wprowadzeniem uczniów w tematykę życzliwości. Dzieci usiadły w kręgu i wspólnie analizowały obraz autorstwa Paula Signaca. Nauczyciel zadawał pytania dotyczące przedstawionej sceny oraz emocji, jakie mogą towarzyszyć postaciom. Uczniowie aktywnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami, zauważając gesty przyjaźni i wspólnoty obecne na obrazie
W dalszej części zajęć dzieci wzięły udział w ćwiczeniu pt. „Spacer z sercem”. Każdy uczeń otrzymał papierowe serce, z którym spacerował po klasie, przekazując je innej osobie wraz z miłym słowem i uśmiechem. Było to ćwiczenie mające na celu pokazanie, jak łatwo i przyjemnie jest dzielić się życzliwością z innymi. Następnie dzieci przystąpiły do zadania „Rysujemy życzliwość”. Na papierowych sercach rysowały symbole kojarzące się z dobrem i pozytywnymi emocjami (np. uśmiechy, kwiatki, serduszka). Przy każdym rysunku wypowiadały intencje, np. „Zawsze ci pomogę”, „Możesz na mnie liczyć”, „Lubię Cię" itp. Wypowiedzi te były szczere i wzruszające, a uczniowie wykazywali się dużą wrażliwością i empatią.
W ostatnim etapie zajęć dzieci usiadły w kręgu z dużymi sercami i wspólnie zastanawiały się, co mogą robić na co dzień, by każdy w klasie czuł się dobrze i bezpiecznie. Uczniowie podawali konkretne przykłady zachowań, takich jak pomoc w trudnych sytuacjach, zapraszanie do zabawy czy mówienie miłych słów.
Zajęcia zakończyły się symbolicznym gestem – każde dziecko mogło wręczyło swoje serce wybranej osobie w klasie jako znak, że jest ambasadorem życzliwości.